»Ich will einfach nur Reli unterrichten!«.
Aber das ist gar nicht so leicht. Heute morgen ging es im Kurs um Symboldidaktik und Semiotik. Da fragt sich nur: was ist Semiotik? Gehen wir vom »semiotischen Dreieck« aus, stellt sich sofort die Begriffsfrage: Ist der Referent auch das Zeichen? Oder die Seelenregung wie bei Aristoteles? Und was ist mit den Signifikant und Signifikat? Oder doch Signifikand? Und welche Rolle spielt der Intrepretant, das Zeichen, das Symbol? Irgendwie alles nur »Bahnhof«. Wie bezieht sich das eine auf das andere und wie bekommt man das alles in das »semiotische Dreieck« und in welchen Diskurs der Lebenswirklichkeiten kommt dies zum Ausdruck bei Beachtung der gegebenen Interkommunikation dieser Prozesse? Da kann man schon mal desillusioniert und resigniert ausrufen: »Ich will einfach nur Reli unterrichten!«
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